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El aprendizaje que no para: cómo el eLearning está redefiniendo el desarrollo profesional continuo

El aprendizaje que no para: cómo el eLearning está redefiniendo el desarrollo profesional continuo

por Mada Jurado | Jun 23, 2026 | Elearning

Hay una pregunta que cada vez más trabajadores se hacen en algún momento de su vida laboral: ¿cómo sigo formándome sin dejar de trabajar? Durante décadas, la respuesta fue frustrante: o estudiabas, o trabajabas. La formación continua existía, pero era rígida, cara e...
¿Quién cuida a los que enseñan? Bienestar docente en la educación digital

¿Quién cuida a los que enseñan? Bienestar docente en la educación digital

por Mada Jurado | May 7, 2026 | Educacion, Formación

Retener talento docente en entornos digitales no es principalmente un problema de tecnología, ni de salarios, ni del eLearning en sí; es un problema de cultura. Por Mada Jurado, PhD. Hay un dato que las instituciones educativas rara vez incluyen en sus memorias...
Cómo documentar lo que se aprende juntos: Elportafolio digital como espacio de tribu

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por Mada Jurado | Abr 7, 2026 | Contenidos, Formación

En la economía del portafolio, el gran error no es no tener uno. Es tener uno que solo habla de ti. Por Mada Jurado, PhD. Hace unos días, una lectora de eLearning Actual me escribió después de leer uno de mis artículos, en el que enfatizo la importancia de los...
Tu LMS no tiene un problema de atención. Tiene un problema de medición.

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por Mada Jurado | Mar 2, 2026 | Elearning, Formación

El sector lleva una década intentando que sus plataformas compitan con TikTok. Y pierde. Siempre. El problema no es que el contenido sea aburrido — es que estamos midiendo lo que es fácil de falsificar, no lo que importa. Por Mada Jurado, PhD. El dato que nadie quiere...
El fin del «Título Habilitante»: Por qué tu LMS deberíaexportar Portfolios, no solo Diplomas

El fin del «Título Habilitante»: Por qué tu LMS deberíaexportar Portfolios, no solo Diplomas

por Mada Jurado | Feb 4, 2026 | Formación

En un mercado laboral saturado de certificaciones, el diploma superior tradicional ha dejado de ser un diferenciador. La ventaja competitiva de las instituciones EdTech en 2026 reside en diseñar productos que generen «pruebas de trabajo real» a través de portfolios...
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