por Cristina García Revaliente | Dic 18, 2024 | Formación, Elearning, Inteligencia Artificial, Tendencias
TENDENCIAS E-LEARNING 2025 Con la mirada puesta en el 2025, lanzamos nuestro artículo anual con las principales Tendencias en e-Learning. Iniciamos con una pregunta clave: ¿Cómo podemos prepararnos para liderar la transformación digital del sector de la formación...
por Cristina García Revaliente | Nov 13, 2024 | Tendencias, Inteligencia Artificial
El lanzamiento de ChatGPT Search representa un cambio notable en cómo los usuarios buscan información en internet. A diferencia de los motores de búsqueda tradicionales, donde se navega a través de listas extensas de resultados, ChatGPT Search responde directamente...
por Cristina García Revaliente | Nov 5, 2024 | Tendencias, Inteligencia Artificial, Machine Learning
La inteligencia artificial está generando un impacto profundo en la economía y el mercado laboral en España. Su aplicación en varios sectores podría incrementar hasta un 25% durante la próxima década, según estimaciones. Desde la automatización de tareas hasta la...
por Cristina García Revaliente | Oct 8, 2024 | Formación, Contenidos, Emprendeduría, Tendencias
El avance imparable de la IA ¡La inteligencia artificial está transformando el mundo a un ritmo increíble, y mantenerse al día es más crucial que nunca! 🚀 Desde AEFOL hemos lanzado CompartirIA, una página web en la que encontrarás un listado actualizado de 100...
por Cristina García Revaliente | Sep 26, 2024 | Tendencias, Inteligencia Artificial, Machine Learning
La optimización de procesos para una empresa en el entorno cambiante hace que las tareas repetitivas se pueden delegar en la IA, mientras que las tareas creativas y de liderazgo pasan a ser dominio de los equipos. Las decisiones en torno a los datos permiten predecir...
por Cristina García Revaliente | Ago 26, 2024 | Elearning, Inteligencia Artificial, Machine Learning, Tendencias
El artículo destaca la relevancia de adaptar la Taxonomía de Bloom para la era digital, enfatizando la necesidad de enseñar a los estudiantes a usar IA generativas no solo como herramientas, sino como colaboradoras activas en su proceso de aprendizaje. Este enfoque...
