Ocho acciones para ser un buen profesor en línea

Actualmente existen muchos cursos en la Red con un profesor en línea que le da seguimiento a los alumnos y los acompaña en su aprendizaje virtual.

Siempre es muy valioso para el éxito de la terminación de un curso, el tener un profesor en línea, independientemente que el curso dure una semana, un mes o un año.  Ese seguimiento a distancia hace la diferencia a los cursos autodirigidos, los cuáles requieren de habilidades como autogestión y compromiso. Las funciones de un profesor en línea no son solamente durante la impartición del curso, inician mucho antes y terminan mucho después de haber concluido el curso, por lo que te quiero compartir ocho acciones que te convertirán en un buen profesor en línea, divididas en: antes del curso, en el inicio del curso, durante el curso y al cierre del curso.

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Las funciones de un profesor en línea no son solamente durante la impartición del curso, inician mucho antes y terminan mucho después de haber concluido el curso, por lo que te quiero compartir ocho acciones que te convertirán en un buen profesor en línea.

 

Actualmente existen muchos cursos en la Red con un profesor en línea que le da seguimiento a los alumnos y los acompaña en su aprendizaje virtual.

 

Siempre es muy valioso para el éxito de la terminación de un curso, el tener un profesor en línea, independientemente que el curso dure una semana, un mes o un año.  Ese seguimiento a distancia hace la diferencia a los cursos autodirigidos, los cuáles requieren de habilidades como autogestión y compromiso.

 

Un curso con un acompañamiento a distancia logra la cercanía y empatía del profesor con el alumno, casi podríamos decir como si fuera un curso presencial, pero a distancia.

 

Estas 8 acciones de un profesor en línea las separaremos en 4 etapas para no olvidar ninguna.

  • Antes del curso
  • Inicio del curso
  • Durante el curso
  • Cierre del curso

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Antes del curso

  1. Prepárate en los temas y actividades del curso. Antes de que inicie el curso es importante que lo repases. Lleva a cabo lo siguiente:
    1. Revisa el temario.
    2. Estudia los contenidos.
    3. Revisa la metodología pedagógica del curso.
    4. Revisa la estrategia didáctica, como método de casos, gamificación, proyectos, etc. siempre en mente que es un curso a distancia.
    5. Actualiza los contenidos si es necesario. Incorpora siempre nuevos recursos digitales que pueden apoyar al aprendizaje actual.
    6. Revisa y si es necesario actualiza las actividades. En formato virtual las actividades deben de ser muy claras en su redacción.
  1. Elabora un calendario o agenda semanal de lo que el alumno tiene que estudiar y actividades que realizar durante todo el curso. Define las fechas de entrega para cada actividad, el alumno siempre quiere saber cuándo tiene fechas de entrega, para organizar su vida profesional y personal.
  2. Hay que tomar en cuenta el perfil del alumno para definir los días de entrega, si es de profesional, posgrado o educación continua.
    1. Si es de profesional, les favorece las entregas el viernes para tener libre el fin de semana.
    2. Si es de posgrado o educación continua, les facilita, por su vida profesional, que las entregas sean el domingo en la noche.
    3. Si tu plataforma de entrega no es muy estable define las fechas de entrega en días hábiles para que el alumno pueda comunicarse contigo.

 

Inicio del curso

  1. Escríbele al alumno ya sea por la plataforma, por correo o mensajería instantánea, dándole la bienvenida, explicándole la metodología del curso, enviándole la agenda y muy importante darle tus contactos para que pueda comunicarse contigo.

Durante el curso

  1. Se empático con tus alumnos, cada alumno tiene una vida personal con exigencias diferentes y la experiencia de aprendizaje a través de la Red requiere de una comunicación y comprensión total.
  2. Escríbele semanalmente, independientemente de la duración total del curso, informándole:
    1. Temas que tiene que estudiar.
    2. Actividades que tiene que elaborar.
    3. Retroalimentación de sus actividades
    4. Preparación de exámenes
    5. Resultados de sus calificaciones

 

  1. Organiza por lo menos 1-2 sesiones sincrónicas por semana. Dependerá de la extensión del curso y de los temas complejos de éste. Te recomiendo que las sesiones tengan una duración máxima de 2 horas, lo ideal es entre 1 hora y 1.5 horas. Si la plataforma que utilizas te permite grabar, graba la sesión, tus alumnos te agradecerán poder volver a ver la sesión o los que no pudieron asistir a la hora estipulada podrán verla después.

Cierre del curso

  1. Envía un mensaje de cierre y despedida del curso, donde le comuniques:
    1. Los tres puntos más importantes que debieron de haber aprendido.
    2. Lecturas y/o videos para estudio posterior, que creas le sea interesante.
    3. Un momento de reflexión del aprendizaje obtenido en el curso (metacognición).

 

  1. No olvides reportar calificaciones si se requiere, no sin antes habérselas enviado a los alumnos por si tienen dudas y solicitan aclaración. Te evitarás muchos mensajes si antes de publicarlas les explicas el porqué de su evaluación, independientemente del valor obtenido.

 

Un curso con un buen profesor en línea garantiza la terminación exitosa del curso, ya que independientemente del nivel de aprendizaje del curso, ni de la edad del alumno, competimos con un mundo real demandante en donde el alumno tiene que compartir sus actividades presenciales con la parte virtual.

 

En este momento es cuando el profesor en línea trabaja como un coach del aprendizaje, que lleva de la mano y le da seguimiento al alumno a través del curso, en el estudio y en la elaboración de las actividades.

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6 Comentarios

  1. Daniel Osuna 13 mayo, 2020
  2. Edgar Tepexicuapa 14 mayo, 2020
    • Estela de la Garza 14 mayo, 2020
  3. DaysiPaola 28 mayo, 2020
  4. Estela de la Garza 29 mayo, 2020

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